
石家庄铁路职业高级技工学校
民办技工 · 高级技工
校园环境

学校介绍
石家庄铁路职业高级技工学校位于石家庄市,属于人社部门技工院校体系。2025年河北省技工院校招生资质公开资料将该校列为民办学校,专业覆盖铁路运输、轨道交通、机电、电子商务、建筑测量、计算机、护理、口腔义齿制造等方向。2026年季米冀校网年度目录整理继续列有该校,最高培养层次为高级工,但省人社厅2026招生资质原始附件本次尚未直接取得。
2025年石家庄市技工院校招生计划显示,该校年度计划总数1350人。已公开条目包括电气化铁道供电、内燃机车运用与检修、城市轨道交通车辆运用与检修、铁路工程测量、铁道信号、铁路客运服务、城市轨道交通运输与管理、机电设备安装与维修、建筑测量等中级工专业,相关条目学制3年、学费11400元/年,招生对象为应往届初中毕业生。完整年度专业范围应以当年计划原件为准。
职业技能评价方面,石家庄市人社局发布的2026年社会培训评价机构名单将石家庄铁路职业高级技工学校列为社会培训评价机构,备案号S000013000087,可开展城市轨道交通信号工、装配钳工、机修钳工、工具钳工、接触网工、电工等职业(工种)的相应等级评价。该资质属于职业技能等级评价资质,与全日制技工学历招生资质是不同事项。
学校2026招生宣传显示有5年制高级技工培养方案,涉及电气化铁道供电、内燃机车运用与检修、铁路客运服务、铁道信号等方向,并出现11400元/年的收费口径。由于当前检索到的页面主要为招生信息平台,尚未取得省人社厅2026原始招生计划,本稿将这些信息作为当前招生线索,而非政府原件已核实数据。
办学特色
· 铁路和城市轨道交通相关专业是学校近年专业布局的重要组成部分。
· 2026年石家庄市人社局官方目录确认学校具有社会培训评价机构备案,可开展轨道交通信号、接触网、电工、钳工等职业技能等级评价。
· 学校已升级为高级技工学校的公开口径较稳定,但具体认定文件、认定日期仍建议在后台留存原始批文后进一步强化证据。
· 护理、口腔义齿制造等属于技工院校专业体系,不能自动等同于普通中专医学类专业或推导相关执业资格。
招生信息
招生年度 | 2026年 |
招生资质 | 年度目录整理列有该校;省人社厅2026原始招生资质附件未取得 |
培养层次 | 当前目录整理显示最高高级工;学校招生宣传有5年制高级技工方案 |
招生计划 | 暂未取得2026主管部门原始招生计划 |
收费 | 招生平台2026宣传为11400元/年,并有国家免学费政策相关说明;正式收费以学校及主管部门当年度文件为准 |
招生对象 | 招生宣传主要面向应往届初、高中毕业生;不同层次具体要求以2026正式计划为准 |
招生代码 | 暂未查到可靠主管部门2026原始信息 |
3+2/2+2+2等贯通 | 第三方招生页面存在相关咨询或宣传,但未取得2026官方贯通培养项目文件,不作确定结论 |
地址 | 石家庄市桥西区新华路592号 |
电话 | 2025省级招生资质资料列13383617593;不同招生网站另有其他号码,2026官方招生电话待学校正式材料确认 |
收费与资助
2025石家庄市技工院校招生计划公开条目中,多项中级工专业学费为11400元/年。2026招生平台亦出现11400元/年的收费口径,但由于未取得2026主管部门原始计划,仍按学校/平台招生信息处理。国家免学费、助学金、奖学金等应严格按当年度国家政策和学生具体条件执行,不应表述为所有学生无条件享受。
常见问题
问:学校是公办还是民办?
答:2025省级技工院校招生资质资料列为民办。
问:是普通技工学校还是高级技工学校?
答:公开资料显示学校已为高级技工学校;2026石家庄市人社局社会培训评价目录使用现名“石家庄铁路职业高级技工学校”。
问:学校在哪里?
答:近年招生资料多源一致指向石家庄市桥西区新华路592号。
问:2026招生资质确认了吗?
答:当前年度目录整理继续列有该校,但省人社厅2026招生资质原始附件本次未取得,因此仍需原件复核。
问:2026有高级工专业吗?
答:学校招生宣传存在5年制高级技工方案,年度目录整理显示最高高级工;具体专业和计划待2026主管部门原始文件确认。
问:2025计划多少人?
答:石家庄市2025技工院校招生计划显示学校总计划1350人。
问:学费多少?
答:2025多项中级工专业公开计划为11400元/年;2026招生宣传亦出现该口径,最终以当年度正式收费文件为准。
问:学校能开展职业技能等级评价吗?
答:可以。石家庄市人社局2026官方目录列有该校社会培训评价机构备案。
问:护理专业等同普通中专护理吗?
答:不能直接等同。该专业处于技工院校专业体系,相关升学和执业资格须按对应政策另行判断。
问:能保证进入铁路系统就业吗?
答:不能。学校可开展就业服务和校企合作,但就业结果取决于岗位需求、企业招聘条件和学生个人情况。
